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          跳到主要内容 无障碍信息

          教育文凭与数学中等教育

          成为中学的数学老师。


          高收入毕业生;我们的学员不只是职业生涯做好准备,但推广做好准备。


          入学要求

          在2:2或更高的程度。

          GCSE英语,并在4级或C级或以上数学(或相等资格)。

          与年轻人的工作经验。

          也可以看看:


          UCAS代码 AE93.

          持续时间 一年全职

          如何申请这个课程

          课程摘要

          你想成为一名优秀的教师?数学与我们的专业教育文凭中学教育准备你的帮助学生把生活通过数学镜头和解决用客观和逻辑方法的问题。我们的教育文凭数学的重点是如何教的理解和参与数学,使学生了解数学在日常生活中怎样的影响。

          教育文凭数学开发了一系列的教学风格拨出数学的国家课程和GCSE内交付/ A级规范,包括对概念的理解,解决问题,进行跨陈述和数学概念的连接,并在推理和论证参与。

          我们的目的是准备教育文凭数学受训教师的第一任命为数学在一所中学的教师,使他们评估对象目前的事态发展,并在学校教他们的可能影响。 PGCE数学学员可以占用“增强”链接到其它的课程对象或区域例如初级阶段或特殊的教育需求和多样性。您将开发诸如决心,努力,观察,思考,实验,调查,决策,评估的创造力和想象力的重要组成部分。

          我们自豪,我们的教学计划的质量。 OFSTED 2014评论道:

          “除了具有非常积极的态度和决心,以教学,他们表现出的热情为他们的主题,并希望学生做的很好,享受自己的工作。”

          而教育文凭外部考官们评论:

          “在良好的关系横跨合作成果的工作与工作人员和学生以及创意和前瞻性的思维教学思想建设。”

          如果加入这些学员鼓舞和激励着你的想法,它的时间来启动应用程序。

          为什么这门课程在marjon?

          我们的学员取得了我们89%的学生满意度为研究生教师培训,这让我们在英国的所有供应商的前25%四分位数(研究生授课经验的调查,2019)。

          我们的毕业生的93.9%都在进一步的研究中,持续的就业或毕业后两者的五年里,相比行业平均水平为88.2%,英格兰。我们在西南地区(狮子座,2019)第一。

          marjon教师教育伙伴关系,完善与整个西南部,伦敦和服务儿童教育学校的联系,我们的联系跨越300所学校和设置。

          marjon教育教学毕业生在所有大学商第三研究生收益5年离开大学(财政研究所,2018)之后。

          marjon毕业生比整个西南部有更多的学员在更广泛领域获得NQT就业(DFE供应,保持和流动性数据,2018)其他供应商更多的社会流动。

          我们认识的优秀榜样职前教师培训的价值,促进优秀教师和专家领导在教育中的参与与学员的工作。

          这当然是完美的,如果你好奇

          如何与学生,同事和父母建立强有力的关系?

          如何在学生中培养一种学习的热爱和对数学的热情?

          我怎样才能使教学对数学来生活在教室里?

          如何链接到数学的就业机会围绕提高学生的愿望?

          我最好如何申领教学工作做准备?

          很明显,所有的学员都感到非常满意,对计划的交付并赞扬Marjon的全部支持,清晰的信息和良好的沟通......有一个很好的评估饮食与日记参赛作品,案例研究和反思作业......评估是公平和一致的和辅导提供支持性和建设性的反馈,以进一步发展学生的学习......流程是示例性的。
          外部审查员 - 2020

          你可能变成了什么?

          365体育备用网址marjon是生产优秀教师广泛享有盛名。我们的合作伙伴关系是广泛和多样,已被称赞OFSTED(2014)formaking“有效利用当地的多样性,确保学员在其培训范围和种类更广泛的联系,所以使他们就业率极高”。我们链接到合作学校遍布西南,伦敦和海外。

          我们的教学毕业生的93.9%都在进一步的研究中,持续的就业或毕业后两者的五年里,相比行业平均水平为88.2%,英格兰。这使我们在西南部和6日在英格兰(狮子座,2019)第一。

           


          本课程的模块

          课程快照

          “我们的教育文凭数学是实践,政策和研究的一个令人兴奋的协同作用。我们将探索每周话题虽然广泛的专业镜头。你会开展独立研究,并完成数学具体研究主要集中在理论和专业实践。”
          朱莉·史蒂文斯 - PGCE学科带头人

          模块

          一年

          专业实践在学校
          该模块学员年底应该能够实现由教师标准所要求的最低期望展示新合格的教师(NQT)的能力。该模块包括在学校2个展示位置。
          在上下文中的学习行为
          研究了一系列的学习和教学理论和策略制定的儿童如何学习的理解。审慎评估在教育研究与当前的事态发展通知的情况下程序,关系和响应的应用程序。
          成为一名教师:反射旅程
          系统地反思和学习经验,评估主体的具体教学的有效性,并制定了一系列在学校使用的方法。
          列入第二课堂:最大限度地提高成绩
          调查和讨论广泛的来源,以开发安全的知识和理论,政策和实践的理解,以帮助识别周围最大化学生成绩的各种问题。发展的理解和技能,这有助于各方充分参与的课堂。
          了解学习者:评估与进步
          了解规划和评估之间的重要联系和发展规划的批判意识的发展及其对学习效果。

          费用和资金

          费用英国学生: 9,250英镑


          费留学生: 12,000英镑

          资金可供本课程提供

          1921年9月开始本课程的学员可能有资格获得 训练营业.


          教学和评估

          你将如何教导?

          你将有两个块的展示位置,以及12周的大学开展了一系列活动最少的在校120天。教学包括讲座,研讨会,讲习班,会议,教学,自主学习,研究和校本培训。协作学习,批判性反思和支持托换教育文凭数学浓厚的文化气息。

          您将如何评估?

          你对你在学校的教学实践的发展进行评估。你还会写反思日志,组合,论文和演讲。

          课程领导者

          朱莉史蒂文斯

          朱莉导致二次初始教师培训在marjon和以前在中学任教,并为执法机关教育部门工作。朱莉将继续与学校作为最初的教师教育国家ucet次级委员会的州长和成员参与。

          查看完整档案

          讲师

          Michelle Batstone.

          讲师

          查看资料

          乔纳森克雷普斯

          讲师

          查看资料

          乔纳森的职业生涯,作为一个历史老师已经跨越了25年,在苏塞克斯,萨福克和康沃尔郡中学工作。此前,他曾在康沃尔LEA作为高级技能教师,支持历史系,nqts和最近的参赛者横穿县城的教师职业。他是历史协会的老师研究员。

          吉利亚格勒

          学校总监

          查看资料

          鳃戈尔德是marjon教师教育合作的导演,她在学校任教13年参加大学之前,她与学校,垫子和联盟致力于支持学校整体提高,开发基于证据的做法和支持教师专业发展。她花了一些她的时间在威斯敏斯特与部门教育和其他教育组讨论最新的思路和举措。

          Claire Hadfield.

          讲师

          查看资料

          克莱尔是一位经验丰富的教师和讲师与各类文学的热情。从莎士比亚悲剧凯特风暴,克莱尔对无限品种英语弥漫在英语学位的各个方面的热情火热的强大性能诗歌。她尤其对诗歌感兴趣,身份,语言和社交场所,目前这里完成她的博士在marjon。


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