成为中学的体育教师。
你想成为一个杰出的体育教师吗？我们的专业PGCE体育是一个直接途中，您可以为自己感到骄傲。令人振奋的体育教师为所有人提供了丰富的机会，无论经验或能力，体育，社会，情感和认知的体验。伟大的体育教师可以激励学生成为终身终身学习者。
我们的PGCE体育教育的学员可以获得广泛而深刻地了解教师的日常活动，充满挑战和多样化的环境。此外，我们的PGCE体育学员占据了与其他课程主题，小学或特殊教育需求和多样性相关的“改革”，这些需求和多样性提升了他们的就业机会。
在Marjon，我们为自己的教学计划的质量感到自豪。 2014年首评论说：“大多数体育教育学员......已经在一个始终如一的优秀水平教学“。如果加入这些受训者的想法激励并激励您，是时候开始应用程序过程了！
我们的学员对研究生教师培训的89％的学生满意度得到了89％，这让我们在英格兰所有提供商中排名前25％的四分位数（2019年的研究生教授经验调查）。
93.9％的毕业生进一步研究，毕业后的持续就业，持续就业，而英格兰的平均水平为88.2％。我们是西南部的第一名（Leo，2019）。
Marjon教师教育合作伙伴关系与海南，伦敦和服务儿童教育的教育有完善的联系，我们的连接跨越了300多所学校和环境。
马林教育和教学毕业生在离开大学之后五年后的所有大学提供商，毕业生盈利五年（2018年财政研究所）。
Marjon 毕业生比西南地区的其他提供商更具社会移动，更多的受训人员在更多样化的地区获得NQT就业（DFE供应，保留和移动数据，2018）。
我们认识到初始教师培训中优秀榜样的价值，促进优秀教师和专业领导人在与学员合作的教育中的参与。
“这门课程直接给了一下学校的经验，让我建立与员工和学生的关系，当我开始教学时一直是真正有益的。与常规培训会议一起使我能够培养我的知识和技能，这提高了我的教学能力。定期反馈和目标设置提高了我的教学。我正在享受挑战，这课程带来了。当教学改善了这么多时，我的信心继续这样做。“
“所有工作人员的支持都很惊人。此外，您对课程的近距离伴侣抚养着一团着友好的精神，这一直非常愉快。课程让我信心进入新的情况和蓬勃发展。我感到很远，更加了解我的臣情而不是我做过的。“
如何在学校与学生，同事和父母建立强有力的关系？
我如何促进我的学生学习的热爱和对体育的热情？
如何培养个人对个人健康和健身的兴趣？
我该怎么做才能培养我成为教育领导者的能力？
好老师如何保持其工作量的顶部？
如何最好准备申请教学工作？
“ 在交付PGCE二级PE计划中有一个巨大的良好实践和艰苦的工作，而且课程团队应该在处理QTS颁发的情况下赞扬...... PGCE课程是精心设计的，明显有效在制定优秀的体育教师。“ ”
普利茅斯 Marjon大学被广泛的荣誉为生产优秀的教师。我们拥有一流的联系，伦敦和海外，伦敦和海外拥有300多所合作学校，我们的毕业生在全国范围内教学。我们广泛而多样化的伙伴关系被制作所赞誉的“有效地利用局部多样性和更广泛的联系，确保学员在培训方面具有广度和品种，因此使它们非常有用“ （2014年符合要求，2014年）。
我们历史悠久的教师教育历史，我们在培训教师方面拥有180年的经验。 Marjon的PGCE代表了任何教学职业的强烈开端。 93.9％的教学毕业生在毕业后进一步研究，持续就业或五年，而英格兰的平均水平为88.2％。这使我们成为西南部（Leo，2019）。
“我爱的事实每天都不同，与年轻人合作是最有价值的职业。虽然有些日子有挑战性，但知道你正在对你工作的学生产生积极影响，这是非常值得的。我的PGCE为我提供了在学校环境中获得经验的机会，以制定工作场所所需的知识和技能。工作人员通过挑战年度非常棒，非常支持！我会向任何人推荐课程和大学。“
詹姆斯是一个体育教师。
费用英国学生： 9,250英镑
国际学生的费用： 12,000英镑
协作学习，关键反思和强大的支持文化支持体育PGCE，学员将享受从开始完成的刺激和有效的学习环境。您将在学校中至少有120天的2个街区展示位置，并在进行一系列活动的大学中有12周，包括讲座，研讨会，研讨会，实践会议，会议，教程，独立研究或研究和学校的培训。
评估涉及您在学校的实践发展。所有都是基于课程，您将生成反光期刊，投资组合，散文和演示。
Jonathan作为历史教师的职业生涯已经跨过25年的时间，在苏塞克斯，萨姆斯克斯克和康沃尔郡的中学工作。此前，他为康沃尔Lea为一个先进的技能教师工作，支持历史部门，NQTS和最近参加全县教学职业的参赛者。他是一位历史协会的老师。
Gill Golder是Marjon教师教育合作伙伴的总监，她在加入大学之前在学校教授13年，她与学校，席和联盟合作，支持整个学校的改善，培养基于证据的实践和支持教师发展。她在威斯敏斯特度过了一些时间，讨论了与教育部门和其他教育集团部门的最新想法和举措。
克莱尔是一位经验丰富的老师和讲师，对各种文学的热情。从莎士比亚悲剧到凯特温斯特的强大表现诗歌，克莱尔对英语无限品种的热情热情遍及英语学位的各个方面。她对诗歌，身份，语言和社交场所特别感兴趣，目前正在马延在这里完成她的博士学位。
汉娜伍德 studied Applied Sports Science & Coaching (with ICT), then took a PGCE in Secondary Physical Education and a Masters in Education (all at Marjon). She then taught for ten years and now teaches at Marjon, mostly working with trainee PE teachers. One of her main research interests is in mentor and mentee relationships; expectations, roles and responsibilities of each; a passion that she brings to the course recognising the often informal mentoring role that PE teachers particularly can play in young people’s lives.
看我们 PGCE和学校直接演示.
The programme is designed to combine PE subject knowledge (including practical activities & sports science), professional attributes and professional teaching skills. The programme is challenging and intensive whilst being immensely enjoyable, we pride ourselves on building a strong culture of support within the group and work on the ethos of collaborative learning.
该计划的一般目标是：
2014年举办的调查结果：
